La Chine et la France ont franchi de nouvelles étapes dans leur coopération éducative au cours de l’année écoulée, avec des avancées notables dans la recherche conjointe, la formation des
talents et les partenariats institutionnels, selon des responsables du secteur de l’éducation et des universités.
À l’Université Beihang à Beijing, l’école d’ingénierie sino-française Centrale Pekin, fondée il y a vingt ans, a continué d’approfondir la coopération entre les deux pays. L’établissement a inauguré l’an dernier un laboratoire conjoint consacré à la neutralité carbone et a accueilli en 2025 sa première promotion d’étudiants français.
Pour Eva, une étudiante française en master actuellement à Beihang, cette expérience marque son deuxième parcours académique en Chine. Elle a salué la qualité du modèle d’enseignement combiné et l’accent mis sur la formation pratique.
« La formation d’ingénieur ici est de très haut niveau », a-t-elle déclaré. « L’école sino-française suit les mêmes standards qu’en France, avec des professeurs français qui enseignent aux côtés de chercheurs chinois spécialisés dans différents domaines. Tout au long du master de trois ans, nous combinons les cours avec des stages de trois et six mois en entreprise. C’est une formation complète. »
Au cours de l’année écoulée, les universités chinoises et françaises ont conjointement lancé plus de 20 nouveaux programmes de double diplôme, favorisant les échanges d’enseignants et d’étudiants, l’intégration des programmes et la reconnaissance mutuelle des crédits. Le nombre total d’institutions et de programmes éducatifs coopératifs entre les deux pays atteint désormais 72.
« Beihang exploite actuellement trois établissements de coopération sino-française à Beijing et à Hangzhou, accueillant environ 500 étudiants de premier cycle chaque année », a indiqué Dong Zhuoning, doyen de l’Institut international d’innovation de Hangzhou relevant de l’Université Beihang. « Les étudiants peuvent obtenir des doubles diplômes reconnus en Chine et en France. À l’avenir, nous tirerons parti des atouts industriels de Hangzhou et de la région du delta du fleuve Yangtsé pour développer des recherches interdisciplinaires dans des domaines tels que l’intelligence artificielle, la biomédecine et la neutralité carbone. »
La coopération scientifique s’est également accélérée. Au cours de la seule année écoulée, les universités chinoises et françaises ont créé 10 nouveaux laboratoires conjoints et fait progresser plus de 90 projets de recherche en collaboration.
À l’Université de Xiamen, le projet international sur les émissions négatives de carbone océanique — initié par des scientifiques chinois avec la participation active d’institutions françaises — a réalisé de nouveaux progrès. Un projet pilote visant à alcaliniser les eaux usées afin d’augmenter la capacité de captation du carbone, déployé simultanément en Chine et en France, a donné des résultats préliminaires, permettant d’accroître les puits de carbone marins de trois à cinq tonnes pour chaque tranche de 10 000 tonnes d’eaux usées traitées.
Par ailleurs, à l’Université chinoise des géosciences (Beijing), une équipe de chercheurs chinois a collaboré avec l’Institut de recherche en astrophysique et planétologie de France pour analyser les données sur le gaz radon collectées par la mission Chang’e-6 lors du tout premier prélèvement d’échantillons sur la face cachée de la Lune. En combinant les mesures in situ et les images de télédétection, les chercheurs ont identifié de manière préliminaire les voies potentielles de libération et les schémas de distribution du radon sur cette face de la Lune, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives pour l’exploration lunaire.
L’ensemble de ces avancées témoigne de l’approfondissement constant et de l’élargissement de la coopération sino-française dans les domaines de l’éducation, de la recherche scientifique et de l’innovation technologique. Foto-HoweyYuan, Wikimedia commons.
